Travailleur ou travailleuse sociale permanent à temps partiel

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Sommaire du poste :

 

La personne qui occupera ce poste aura le rôle d’offrir des services d’intervention et de counseling auprès des élèves ayant des besoins en santé mentale dans le but d’améliorer leur bien-être. Elle servira également comme personne-ressource au sein des écoles pour :

  • appuyer la stratégie en santé mentale et le plan d’action du Conseil
  • soutenir le personnel scolaire dans leurs efforts pour promouvoir la santé mentale et le bien-être des élèves
  • développer et offrir des ateliers de formation et d’accompagnement auprès du personnel
  • préparer et animer des sessions de groupe ou de classe
  • participer, en contexte multidisciplinaire, avec l’élève et sa famille, et le personnel scolaire à l’élaboration, la mise en œuvre et à l’évaluation d’un plan d’intervention pour l’élève référé
  • agir comme personne-ressource au niveau de l’assiduité
  • effectuer des visites à domicile, ou dans un endroit public, dans le but d’établir un plan de retour/action ou pour appuyer le plan d’intervention
  • effectuer la liaison avec les organismes et agences communautaires en appui à l’élève et sa famille
  • revoir et valider la documentation relative aux demandes de service
  • faire la collecte et l’analyse de données quantitatives et qualitatives pour alimenter la réflexion et justifier la prise de décisions
  • rédiger des rapports et des notes de progrès
  • rechercher et préparer le matériel d’appui pour permettre l’application des stratégies d’intervention et d’adaptation
  • participer à l’élaboration des plans de santé et de sécurité des élèves
  • participer aux rencontres de comités de l’école et aux comités communautaires assignés
  • connaissances des logiciels informatique
  • toutes autres tâches assignées
  • Qualifications:

  • détenir un baccalauréat ou une maîtrise en service social ou dans un domaine connexe
  • être membre de l’Ordre des travailleuses sociales et des travailleurs sociaux ou un ordre connexe
  • Compétences : 

  • avoir complété des études et posséder des connaissances approfondies des méthodes d’interventions dans le domaine de la santé mentale et toxicomanie ou expériences équivalentes
  • avoir œuvré auprès des élèves de l’élémentaire et du secondaire pendent trois ans (3) ou plus
  • posséder des expériences connexes auprès d’agences sociales et communautaires
  • avoir un esprit d’analyse et de synthèse de manière à pouvoir cerner les problèmes, obtenir des renseignements, établir des faits et formuler des recommandations valables
  • maîtriser le français et l’anglais oral et écrit.